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Guía de Aprendizaje Matemático para Adultos con Escolaridad Inconclusa
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Jessica Gabriela Grandes-Padilla, Unidad Educativa Juan Montalvo
Paola Jacqueline Duque-Sánchez, Unidad Educativa Manuela Cañizares
Hugo Patricio Barrionuevo-Montalvo, Unidad Educativa Juan Montalvo
Miguel Angel Casa-Chicaiza, Unidad Educativa Juan Montalvo
Copyright Year:
ISBN 13: 9789942651297
Publisher: Editorial Grupo AEA
Language: Spanish; Castilian
Formats Available
Conditions of Use
Attribution-NonCommercial-ShareAlike
CC BY-NC-SA
Table of Contents
- Reseña de Autores
- Índice
- Índice de Tablas
- Índice de Figuras
- Introducción
- Capítulo I: Planteamiento del problema
- Capítulo II: Fundamentación teórica
- Capítulo III: Metodología de la investigación
- Capítulo IV: Presentación y análisis de datos
- Anexos
- Referencias Bibliográficas
Ancillary Material
Submit ancillary resourceAbout the Book
El aprendizaje matemático para adultos con escolaridad inconclusa es un tema crucial para mejorar la calidad de vida y las oportunidades laborales de muchas personas. Estas personas pueden enfrentar desafíos únicos debido a lagunas en su educación formal, pero aún así, es posible desarrollar habilidades matemáticas sólidas. Un enfoque efectivo para enseñar matemáticas a adultos con escolaridad inconclusa es utilizar métodos prácticos y contextualizados. Esto significa vincular los conceptos matemáticos con situaciones de la vida real que los adultos puedan encontrar en su trabajo, hogar o comunidad. Por ejemplo, enseñar habilidades financieras básicas como el presupuesto, el manejo de dinero y el cálculo de intereses puede ser extremadamente útil y motivador. Además, es importante crear un ambiente de aprendizaje seguro y de apoyo que fomente la confianza y la participación activa. Los adultos pueden sentir vergüenza o ansiedad debido a sus experiencias previas de aprendizaje, por lo que es crucial proporcionarles retroalimentación constructiva y celebrar sus logros, por pequeños que sean. La tecnología también puede desempeñar un papel importante en el aprendizaje matemático para adultos con escolaridad inconclusa. Las aplicaciones y programas educativos pueden ofrecer lecciones interactivas, ejercicios prácticos y seguimiento del progreso, todo lo cual puede ayudar a los adultos a mejorar sus habilidades matemáticas de manera autodidacta y a su propio ritmo. El aprendizaje matemático para adultos con escolaridad inconclusa es un proceso desafiante pero fundamental para mejorar su calidad de vida y oportunidades futuras. Al adoptar un enfoque práctico, contextualizado y de apoyo, es posible ayudar a estos adultos a adquirir las habilidades matemáticas necesarias para tener éxito en la vida cotidiana y en el lugar de trabajo.
About the Contributors
Authors
Grandes Padilla Jessica Gabriela docente de matemática y física graduada de la Universidad Central del Ecuador. Magister en pedagogía de las Ciencias experimentales matemática y física de la Universidad Pontifica Católica del Ecuador.
Paola Jacqueline Duque Sánchez nació el 20 de febrero de 1997. En 2019 se graduó de Licenciada en Ciencias de la Educación mención Matemática y Física de la Universidad Central del Ecuador y en 2023 de Magister en Pedagogía mención en docencia e innovación educativa de la Universidad Técnica Equinoccial. Actualmente trabaja como docente de Matemática en la Unidad Educativa Manuela Cañizares.
Barrionuevo Montalvo Hugo Patricio nació el 20 de agosto de 1994. En 2017 se graduó de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Matemática y Física de la Universidad Central del Ecuador y en 2023 de Magister en educación mención matemática y física de la Universidad Particular de Loja. Actualmente trabaja como docente de Matemática en la Unidad Educativa Juan Montalvo.
Miguel Angel Casa Chicaiza nacido en Quito - Ecuador el 23 de mayo de 1995. Hijo de Angel Casa y Marcia Chicaiza de los cuales obtuvo grandes cualidades como la responsabilidad, el respeto y sobre todo la puntualidad. Casado con Abigail Priscila Aimacaña Taco quien ha apoyado todos sus proyectos, metas personales y profesionales. Realizo sus estudios en la Universidad Técnica particular de Loja en el Área de Ciencias de la educación obteniendo el título de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Físico – Matemáticas.