Recorridos

Reviewed by Ida Day, Associate Professor of Spanish, Marshall University on 11/1/23

Comprehensiveness rating: 5 see less

The book is designed for the students of advanced Spanish, and covers one of the most important and representative topics of Spanish Literature - Don Quijote. It is a great resource that provides a good overview of the novel, and introduces students to cultural and historical context of the time when it was written. Also, it contains activities for grammar, reading comprehension, and vocabulary practice.

Content Accuracy rating: 5

I have not found any errors. The content is accurate. The book focuses on the specific area of Spanish literature, and offers an opportunity to discuss the topics from a critical perspective.

Relevance/Longevity rating: 5

The book is very relevant since the topic of Don Quijote is timeless and universal - it can be discussed from various perspectives and be applied to any epoch or context. The text contains specific questions to the chapters, and also allows the instructor to elaborate and carry the discussion further. The book can be used for both written assignments and class conversation.

Clarity rating: 5

Even though the language of the epoch can be difficult for students, the book provides vocabulary words which makes the reading comprehension easier. The questions to the text are specific and straightforward, which also facilitates understanding. Apart from vocabulary translation and exercises (e.g. filling the blanks), it provides definitions of terms - very useful to promote cultural competence of the students.

Consistency rating: 5

The structure of the book is consistent. Each chapter contains introduction to the text and follow-up activities. It is organized in a clear way, so students can quickly get used to the structure, and know how to prepare at home and work in class.

Modularity rating: 5

The book is divided into sections. Each one contains certain activities that can be used for written and oral practice. The activities can be easily reorganized, which gives the instructor freedom to select the material he/she wants to cover in class. I liked the specific questions to the reading material, since they provide an overview and allow to assess reading comprehension of the students. After completing these questions, the instructor can proceed the way he/she considers appropriate/useful for the specific class. The text can be easily realigned without presenting disruption.

Organization/Structure/Flow rating: 5

The topics are presented in a clear and logical way. The text contains a variety of activities for practice and review.

Interface rating: 5

The text is very easy to navigate. Everything is well-presented and organized in a logical way. There is nothing confusing.

Grammatical Errors rating: 5

I have not found any grammatical errors.

Cultural Relevance rating: 5

The book offers material for cultural discussion. It contains not only fragments of one of the greatest novels ever written, but also vocabulary and terminology relevant to the epoch, as well as visual/graphic material. It gives students an opportunity to deepen their cultural understanding and historical knowledge - to understand Spain's customs and traditions of the Siglo de Oro.

Reviewed by Alejandra Rodríguez, Assistant Professor of Spanish, Hanover College on 1/5/21

Comprehensiveness rating: 5 see less

Recorridos afronta la tarea de ofrecer El Quijote de manera abreviada y, sin embargo, atractiva para los estudiantes de AP Spanish. En este sentido, con buen criterio, hace una selección de capítulos que darán al alumno la visión general necesaria para acercarse a la obra. Estos capítulos aúnan partes importantes de la trama, diversión y elementos que invitan al análisis literario. Para el conocedor de El Quijote, o para alguien buscando un libro de contenido más específico resultará carente de episodios ineludibles para entender la transcendencia de la obra de Cervantes. Sin embargo, alcanza todos sus objetivos con respecto al nivel académico al que está destinado, y servirá igualmente para niveles superiores en donde El Quijote sea una unidad del curso y no el contenido completo del mismo, y también como lectura complementaria.

Content Accuracy rating: 5

El libro no contiene errores ni sesgos y su contenido es siempre acertado con respecto a sus objetivos. Se trata de un libro que no se inclina hacia ningún marco crítico concreto, sino que se enfoca en crear un texto que invita al estudiante a adentrarse en el mundo de la literatura en español, y más concretamente en El Quijote. Por ello mismo, deja libertad plena al profesor para que presente el análisis de su elección, ofreciéndole excelentes puntos de partida. Pueden echarse en falta detalles como que no esté listada la libertad entre las materias principales del libro, u otros temas relevantes para las distintas escuelas críticas, pero nada que invalide el texto desde ninguna perspectiva.

Relevance/Longevity rating: 5

Recorridos es un libro de texto muy asequible para los estudiantes, sobre uno de los libros de mayor influencia en la historia de la literatura. Por su objeto, fundamental en la cultura hispánica y occidental, y su presentación, ajustada, precisa, informativa y educativa, se trata de un libro que se mantendrá perfectamente utilizable en el aula durante muchos años.

Clarity rating: 5

El texto está escrito de una manera clara y concisa, y sólo se puede señalar que algunas materias hubieran requerido explicaciones más cercanas a los estudiantes. Por ejemplo, en la exposición sobre conceptismo y culteranismo, probablemente será necesaria la intervención del profesor para transmitir la auténtica dimensión de lo que significan o en lo que consistían esos dos estilos. En otras partes, como por ejemplo en la exploración sobre la quijotización y la sanchificación, las autoras están más presentes y acercan más el contenido al estudiante. No obstante, el hecho de que cada capítulo tenga un glosario de términos relevantes y que las autoras elijan acertadamente asuntos paralelos que complementan los pasajes de El Quijote, contribuyen a la gran claridad que presenta el libro.

Consistency rating: 5

El texto es muy consistente con lecturas de los diferentes capítulos y con ejercicios al final de cada capítulo que afrontan de manera recurrente el trabajo lingüístico, tanto escrito como oral, creativo y recreativo; también se trabaja sobre el vocabulario, tanto memorísticamente como en contexto. Además de eso, cada capítulo y unidad tiene contenidos nuevos tales como datos complementarios sobre el contexto o el contenido del libro, diferentes actividades animando al estudiante a adentrarse más en la época, una selección de citas memorables de El Quijote e incluso la incursión en el mundo del refrán español.

Modularity rating: 5

Mientras que la estructura de Recorridos lo convierte en un libro de texto eficientemente modular, su contenido no facilita tanto la reorganización, puesto que la selección de capítulos forma en gran parte un todo dentro del conjunto de El Quijote. De esta manera, evitar la auto-referencialidad es una tarea imposible, puesto que para entender un cierto capítulo hay que haber leído el anterior y sin lugar a dudas, reorganizar o evitar unidades haría muy difícil la comprensión general de la historia. Sin embargo, dentro de esa especificidad, puesto que Recorridos afronta el estudio de una obra literaria, el carácter del libro en sí está ideado de manera perfectamente modular. No sólo presenta el libro con la división por capítulos original, sino que también incluye posibles pausas de lectura dentro de los mismos capítulos, con preguntas de comprensión por bloques. Esto permite asignar la lectura de los capítulos en varias veces.

Organization/Structure/Flow rating: 5

Los temas están organizados de manera lógica y clara, con la suficiente repetición como para dotar al alumno de una estructura previsible en su estudio y la suficiente variación para incluir informaciones nuevas e interesantes en las diferentes actividades e informaciones no repetidas de cada unidad. Las unidades presentan actividades que trabajan el aprendizaje lingüístico, literario, e histórico.

Interface rating: 5

Un libro de texto muy fácil de manejar a todos los niveles, con un diseño que se hace amable a la vista y que al mismo tiempo presenta una maquetación muy apropiada para adultos jóvenes.

Grammatical Errors rating: 5

El libro no contiene ningún error gramatical, salvo alguna errata comprensible como Avelleneda en la página 70, cuando debería ser Avellaneda.

Cultural Relevance rating: 5

Recorridos no presenta ningún aspecto culturalmente insensible u ofensivo en ningún aspecto. Muy al contrario, en los ejercicios presenta actividades que invitan a tratar temas relacionados con minorías, trayéndolos al presente, y al mismo tiempo, adentrarse en la cultura y en el mundo en el que nació El Quijote, con sus luces y sus sombras.

Reviewed by MARIA INES Canto , Assistant Professor, Colorado State University on 12/25/19

Comprehensiveness rating: 5 see less

Recorridos es un texto diseñado para los estudiantes del español como segunda lengua de nivel avanzado. Específicamente, se trata de una selección y resumen de los capítulos más representativos de la primera novela en español, El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha. Los capítulos están presentados a manera de edición crítica con el vocabulario más relevante al lado derecho. De igual manera se presentan las ilustraciones de Gustave Dore y otros elementos culturales que tomaron como punto de inspiración la novela de Miguel de Cervantes Saavedra.
Este es un buen texto de transición para los estudiantes de español que ya han tenido un curso de gramática avanzada y que desean empezar a trabajar elementos básicos de análisis literario.

Content Accuracy rating: 4

Recorridos se propone hacer accesible un texto del siglo XVII a un público del siglo XXI. Por tanto, incluye una introducción adecuada que prepara al lector en términos culturales para entender la trascendencia de la novela de Cervantes. Los términos literarios, históricos y culturales presentan un buen marco de referencia que permite al/la profesor(a) expandir o condensar los conceptos que considere relevantes.
Desde una perspectiva histórica decolonial sería útil anotar la doble influencia que representó la llegada a América de los españoles y el proceso de colonización que se llevó a cabo , pues existe esta alimentación mutua entre la ficción y la realidad que se comunica en las Crónicas de Indias y en las Novelas de Caballería. No hay que olvidar que el Buscón —obra de Quevedo que inaugura el Barroco— concluye con su protagonista queriéndose ir a las Indias en busca de otro destino. De igual forma, el proceso de Conquista aparece también referido en el Quijote.
Otra sugerencia sería eliminar las generalizaciones que proyectan una perspectiva idealista. Ejemplo de lo anterior es que el Quijote representa "el alma de España".

Relevance/Longevity rating: 5

Recorridos es un texto de gran trascendencia para los nuevos lectores del Quijotes, pues como mencioné anteriormente, la introducción y el vocabulario final constituyen una buena estructura para que el libro se vaya ampliando con actividades y referencias a lo largo del tiempo.

Clarity rating: 5

El texto en español está finamente cuidado.

Consistency rating: 5

El texto incluye actividades que van de lo más sencillo a lo más complejo. Se inicia con preguntas de comprensión lectora enfocadas en contenido y posteriormente se ahonda en elementos discursivos y de análisis literario. Las preguntas son únicamente de contenido, pero lo que sí resulta interesante es que las preguntas de comprensión lectora se distribuyen a lo largo del capítulo y esto permite una lectura pausada y modulada. Cada capítulo se cierra con un ejercicio de vocabulario en donde se provee una lista que completa un párrafo que resume lo acontecido en el capítulo. Es un buen ejercicio de repaso, pero puede tornarse repetitivo.
La sección de comentarios escritos u orales plantean aspectos intrínsecos del texto en cuanto al manejo de ciertos recursos discursivos o conceptuales. Por ejemplo, el uso de la imaginación y el uso del humor en ciertos capítulos (p. 22). Asimismo, el trabajo de selección del vocabulario es notable.

Modularity rating: 5

El diseño de las actividades es pausado y se puede dividir y reorganizar fácilmente. El último ejercicio del libro de "Comentario escrito u oral" retoma elementos generales de la obra desde la crítica literaria. Por ejemplo: la realidad vs. La fantasía o el idealismo del Quijote, la parodia o sátira de los libros de caballería, la antítesis existente entre Sancho y el Quijote, el humor, los ideales y propósitos del Quijote, la inversión de valores en los personajes y la muerte del Quijote.
Al final del libro se propone una discusión comparativa entre unos versos de La vida es sueño de Pedro Calderón de la Barca y el Quijote, con el fin de mostrar la trascendencia ideológica del Quijote en la literatura posterior.
Una sección que resulta muy sugerente es la de "Palabras que nacieron con la obra de Cervantes", pues marca de forma concreta el aporte de la novela a la lengua española.

Organization/Structure/Flow rating: 4

Las actividades están bien organizadas y la estructura del libro es consistente. No obstante, en la introducción se hace alusión a la forma de la sátira y la parodia, pero hasta el capítulo 2 no ha habido ningún ejercicio que las nombre directamente. Estos términos están presentes en el vocabulario, pero no hay una sección específica que las trabaje y, aunque se formulan preguntas con respecto a las novelas de caballería que aluden a estas formas discursivas, no hay una elaboración teórica puntual al respecto.
Por otro lado, hay preguntas que podrían aprovecharse para usar estructuras gramaticales como las comparaciones para hacer que el estudiante use la forma con dirección.
Las Cinco C’s de ACTFL: Comunicación, Cultura, Comunidades, Comparaciones y Conexiones están presentes al final de todo el texto y sugieren algunas actividades, pero éstas no están desarrolladas paso a paso en ninguno de los capítulos, por tanto, estas actividades parecen un tanto desconectadas del entrenamiento anterior, pero son una excelente sugerencia para el/la profesor/a.

Interface rating: 5

El texto se maneja fácilmente.

Grammatical Errors rating: 5

En español no hay errores gramaticales. Sin embargo, una o dos construcciones podrían tener un fraseo más natural en español, pero nada que impacte el objetivo general del libro.

Cultural Relevance rating: 4

El punto cultural está ampliamente desarrollado en la selección del vocabulario, así como los productos y los elementos gráficos que van ilustrando los capítulos. La referencia a la plástica de la época es un aspecto cultural y de realce al texto. De igual forma se incluyen formatos extra-literarios inspirados en el Quijote en los cuales el estudiante puede tener otro tipo de experiencia. En cuanto a las Comparaciones, se propone una investigación de parejas en la literatura que representen la complementariedad de Sancho y don Quijote. En lo que toca a este punto, los ejercicios orales u escritos proponen las comparaciones conceptuales internas de la novela. Otro aspecto cultural que introduce el libro son las diferentes teorías en torno a la identidad del autor del falso Quijote, lo cual es un dato muy útil para seguir reflexionando sobre la trascendencia de la obra en la literatura en español. Entre los datos relevantes ofrecidos está el siguiente: El Quijote ha sido el libro más publicado en el mundo después de la Biblia ( p. 70).

Comments

N/A

Reviewed by Carmen Fernandez Florez, Assistant Professor, Grand Valley State University on 12/3/19

Comprehensiveness rating: 5 see less

This textbook breaks down in a very comprehensible and engaging manner one of the most important works in Spanish literature. The authors give enough context for students of Spanish as a second language to be able to understand a reading that otherwise can be challenging.
This book facilitates a student-centered instruction of challenging material, scaffolding not only the vocabulary and grammar, but also the cultural context in which the novel was written.

Content Accuracy rating: 4

Despite breaking down the cultural information of an important period of time (Siglo de Oro), the authors summarize the main milestones and literary concepts with great accuracy.

Relevance/Longevity rating: 5

Works such as 'El quijote' will always be relevant, and being able to present this literary piece to today's students in such an attractive manner is definitely valuable.

Clarity rating: 4

While reading the textbook, one can really notice how it was written having the audience (AP students) in mind. The content is clear and every chapter follows the same structure: a reading passage with comprehension checks throughout the reading, glossaries next to the reading, and a final section where the student is asked to produce a more detailed analysis of the reading, including a 'retell the story' section, and an oral activity.

Consistency rating: 5

Every chapter follows the same structure and works different skills: reading, writing, and speaking.

Modularity rating: 5

This text can easily be combined with any other material or textbook the teacher might be using in their course. Chapters are rich in content, but short enough to be able to use them as a side material. At the same time, this textbook is great for content courses (i.e. Spanish literature), but also for other type of courses such as 'Spanish Advanced Composition', 'Advanced Grammar', etc.

Organization/Structure/Flow rating: 5

The topic of the text is presented in a clear manner from the beginning, and the structure of each chapter is consistent throughout the text. This makes it easy to use the whole textbook in a course, or to just use individual chapters since they are clearly organized and, to some extent, independent from each other.

Interface rating: 5

No navigation problems, and all images in the textbook are clear. All the display features help catch the reader's attention.

Grammatical Errors rating: 5

All the readings are real/original passages with no grammar mistakes.

Cultural Relevance rating: 5

This textbook provides a great source for cultural discussions with students. Each of the chapters presents a different reading passage from 'El Quijote', and these texts usually include different vocabulary words and idioms that lead to the different customs of the 17th-Century Spain.

Comments

Great resource to engage students in the reading of a masterpiece where students are guided throughout their reading process. This guidance makes the 'Siglo de Oro' and 'El Quijote' accessible and entertaining for a generation whose interests differ from those of Sancho and Don Quijote.