
Comprendre et se faire comprendre
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Jessica Sertling Miller, University of Wisconsin - Eau Claire
Copyright Year:
Publisher: University of Wisconsin-Eau Claire
Language: French
Formats Available
Conditions of Use
Attribution-NonCommercial-ShareAlike
CC BY-NC-SA
Table of Contents
- Introduction
- Message de l'autrice
- Objectifs
- Sommaire
- Module 1 : l'identité
- La francophonie & les phonèmes
- Les variétés régionales & les syllabes
- Les identités linguistiques & l'intonation
- Module 2 : les loisirs
- Le slam & les consonnes
- La poésie & la liaison
- Les bandes dessinées & les voyelles nasales
- Module 3 : l'art de la scène
- L'humour & les voyelles
- La voix professionnelle & la lettre E
- La danse & les voyelles moyennes
- Module 4 : les droits humains
- La Louisiane & les semi-voyelles
- Le Canada & les paires minimales
- Documents à télécharger
- Les phonèmes et leurs correspondances
About the Book
This textbook supports a college-level pronunciation course for learners of French and focuses on the phonetic system of international French. The material is based on authentic resources that include a variety of topics from the French-speaking world, with the goal of improving the accuracy of comprehension and expression at the intermediate level. Each chapter integrates all modes of communication: interpretation, presentation, conversation, and culture. Phonetic themes include phonemes, enchaînement, liaison, nasal vowels, the letter E, mid vowels, semivowels, etc. The course explores different regions and a variety of cultural aspects of the French-speaking world.
Ce cours universitaire de français seconde langue se concentre sur le système du français international. Le manuel se base sur des ressources authentiques qui abordent des thèmes divers issus du monde francophone, avec le but d'améliorer la précision de l'interprétation et de l'expression orale au niveau intermédiaire. Chaque chapitre intègre tous les modes de communication : interprétation, présentation, conversation, et culture.
About the Contributors
Author
Jessica Sertling Miller, University of Wisconsin - Eau Claire